La baja voluntaria cada año de 300 profesores revela el fracaso del sistema escolar canario

Un estudio revela que los factores de carácter psicosocial están disparando anualmente las bajas entre el colectivo de docentes canarios. La desmotivación por parte del alumnado, la conflictividad en las aulas, la pérdida de respeto social hacia la figura del profesor, el aumento de las ratios, la presencia de la inmigración en las aulas con niños que ni siquiera hablan español, la escasa participación de los padres en la educación y los problemas de disciplina del alumnado son algunas de las razones que están incidiendo en la salud del profesorado. Tambien los sindicatos de enseñantes califican de ´insostenible´ la falta de recursos y personal en los centros
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De hecho, la Consejería de Educación registra cada año la jubilación anticipada de unos 300 docentes canarios que presentan patologías tan graves que impiden su desarrollo profesional. Carmen Marrero, secretaria de Salud Laboral y Medio Ambiente de Comisiones Obreras (CC OO), argumenta que "diversos estudios ponen de manifiesto
que los factores de carácter psicosocial son los que se consideran más perjudiciales para la salud y bienestar del profesorado, a pesar de que esta circunstancia no siempre queda reflejada en los partes de baja". En este sentido, la representante sindical aclara que en este momento no existe reconocimiento de enfermedades profesionales para el sector de la enseñanza. Sin embargo, define como "muy significativo", el hecho de que la inspección médica de Educación reconozca anualmente la incapacidad laboral por enfermedad a un número amplio de docentes.

En otro momento, Carmen Marrero insiste en que en 1960, la Organización Mundial de la Salud hizo público un manifiesto en el que ya advertía que el profesorado se convertiría a medio plazo en el colectivo profesional más expuesto a problemas de salud por los constantes cambios sociales. Para Carmen Marrero los docentes no disponen de recursos humanos y materiales suficientes para asumir y adaptarse de manera inmediata al vertiginoso avance de la sociedad.

El ejemplo más evidente viene dado por la creciente presencia de niños inmigrantes en las aulas canarias. "Se ha dado un cursillo acelerado a los profesores sobre cómo tienen que actuar en estos casos, pero la realidad desborda a los docentes que se encuentran con una presencia multirracial y con niños que, en muchas ocasiones,
ni hablan español", agrega.

Los sindicatos de enseñantes califican de ´insostenible´ la falta de recursos y personal en los centros

Los sindicatos de enseñantes aseguran que la Consejería de Educación
ha echado mano en el comienzo del curso del marketing para disfrazar
de cara a la opinión pública la situación de la enseñanza y hacerla
parecer "normal". Los sindicatos tachan el inicio del curso,
por el contrario, de "caótico".
===== SEGUNDO PARRAFO =====
El sindicato Enseñantes Asamblearios de Canarias (EA- Canarias),
aseguró ayer que "hablar de que los centros educativos canarios
son un ejemplo de atención a la interculturalidad parece una
broma y deja claro que la Administración se apunta tantos que
no le corresponden".
En un comunicado de prensa, EA-Canarias asegura que en educación
Infantil y Primaria, "tras reconocerse que se ha producido un
incremento de casi 3.500 alumnos, éste no se ha traducido en
un aumento suficiente de profesorado para atender las necesidades
del sistema ni resolver los problemas "endémicos" del mismo,
es decir, los que genera en el ámbito educativo la estructura
social frágil y fragmentada", señala una nota de Efe.
Consideran desde el sindicato que son los profesionales los
que, "año tras año, prácticamente con los mismos recursos humanos
y materiales, atienden a un grupo cada vez mayor de alumnos extranjeros".

Por su parte desde el Sindicato de Enseñantes de Canarias aseguran
que frente a la normalidad que apunta la Consejería el curso
comenzó con "recortes de plantillas, errores en los nombramientos,
no se han cubierto sustituciones, sin finalizar las obras de
reformas y mejora, con problemas en los comedores". Además de
un numeroso grupo de centros en La Gomera, Gran Canaria, Fuerteventura
y Tenerife cuyo profesorado mantiene movilizaciones para reclamar
mayor inversión educativa.